Texto: José Miguel Sánchez
Fotografía: Óscar Guerrero
9 de junio del 2023
Chilpancingo
Durante el 15 Parlamento Estudiantil, organizado por el Congreso del Estado y la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), a 39 jóvenes estudiantes les impidieron subir a tribuna por las reglas impuestas por los organizadores, situación que generó descontento en una madre de familia.
Es la primera vez en un parlamento de este tipo, en el que participa un sector específico de la población, jóvenes estudiantes, que se impide que los 46 asistentes suban a tribuna y presenten una iniciativa.
El 26 de mayo se realizó el 20 Parlamento Infantil, en el que si participaron los 46 parlamentaristas.
En esta ocasión, por reglas establecidas en la convocatoria, sólo nueve estudiantes subieron a tribuna, el resto, los 39, asistieron como invitados y oyentes.
En ese contexto, y al impedirle a una asistente su participación, una madre señaló a los organizadores de caer en la ilegalidad.
Después de las nueve participaciones, la estudiante que presidió la Mesa Directiva, Mitzaé Villafuentes Arellano, declaró clausurada la sesión, pero segundos antes de que sonara el timbre, la voz de otra parlamentarista se escuchó en el recinto.
“Solicito a la Mesa Directiva hacer uso de la palabra”, dijo Camila Nájera Ortega, estudiante de Cocula, región Norte.
Parecía que la solicitud pasaba inadvertida para todos los asistentes, hasta que la voz de una mujer, quien después se supo era la madre de Camila, resonó en las graderías y dijo: “pidieron la palabra presidenta. Esto es un atropello a los derechos de los asistentes; hagan algo diputados, todos tienen derecho a participar”.
Del otro lado otro hombre le contestó: “Respeto a la sesión, ya se clausuró, no hay razón para su petición”.
“Sólo quiere que se aplique la ley, esto no le harían aun diputado. De acuerdo a la constitución la niña tiene derecho a la petición”, atajó Vanesa Ortega Jimenez
Las diputadas y los diputados presentes y funcionarios de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), quienes son los organizadores de la actividad, parecían no escuchar el pleito que se suscitó en la parte superior del salón de plenos.
“Agradecemos a todos su asistencia y los invitamos a pasar al lobby para la entrega de reconocimientos”, dijo la presidenta de la Mesa Directiva, la diputada perredista Yanelly Hernández Martínez.
Después del percance en las graderías, Ortega Jiménez contó que su hija sólo quería exponer su propuesta sobre los derechos humanos y las adolescencias.
Contó que desde el concurso para elegir a los parlamentaristas Camila sufrió injusticias. Hubo un concurso en el que los estudiantes expusieron sus propuestas por regiones y un jurado decidió a los ganadores.
De acuerdo con la convocatoria, por región, acudieron tres estudiantes pero sólo uno, el primer lugar, ganador del concurso, podría subir a la tribuna a exponer su iniciativa.
Este es el primer parlamento que funciona de esta manera, en todos los anteriores se dio voz a los 46 asistentes.
“Pero esta vez como fue un evento en coordinación con la SEG ellos decidieron que fuera así” , mencionó Hernández Martínez.
Camila asistió por parte de la Escuela Secundaría Técnica Mi Patria es Primero, de Cocula y, de acuerdo con su madre, su primer lugar le fue usurpado porque quien fue declarado el ganador del concurso regional. “Ganó porque su tío era parte del jurado, aquí no tienen nada cultura de la legalidad”, comentó la madre de la estudiante.
“En el concurso que realizaron el viernes pasado todo el público se abocó a felicitarla a ella (Camila), el que ganó se equivocaba y se paraba mucho”, dijo Vanesa Ortega.
Después del percance de hoy la diputada que preside la Mesa Directiva ofreció recibir a Camila el próximo martes para escuchar su propuesta.
El parlamento
Sobre el desarrollo del parlamento, las propuestas fueron en torno a la educación, valores, cultura de la paz y marginación.
El primer parlamentarista Brayan Martín Reséndiz Godínez, de Acapulco, habló sobre la falta de regulación de la tecnología en espacios escolares y como afectan la comunidad estudiantil.
Su propuesta fue que se establezcan normas en escuelas y espacios públicos para el uso de las tecnologías y que los padres y madres se encarguen de vigilar el uso de las redes sociales.
El parlamentarista de la zona Centro, Luis Donaldo Adriano Cruz propuso “fortalecer los valores en la casa, en las escuelas, en el área laboral, centros comerciales y en las comunidades para que podamos convivir todos en paz”.
“En el México que yo vivo existen escuelas que no tienen maestros y las autoridades no hacen nada por cambiarla, les exijo que cumplan y garanticen el derecho a la educación”, dijo Iker Orlando Rosas Céspedes, parlamentarista de la Costa Grande, que solicitó a los diputados “no escatimar en los recursos destinados a la educación”.
La parlamentaristas Cristi Jimena Morales Leyva, representante de la Costa Chica, habló que sobre la seguridad pública, las personas desaparecidas y regular contenidos en la televisión que hagan apología del delito.
También pidió a la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Guerrero (CDHEG) cumpla con su tarea de promover la práctica de valores.
Karen Monserrat Lorenzo Vargas, de origen ñomndaa, habló sobre la marginación y discriminación que viven las comunidades indígenas.
“Parece que nos tratan como ciudadanos de segunda clase, en lo más profundo en nuestras almas es doloroso ver como nuestros hermanos y hermanas indígenas son marginados”, dijo.
De manera general las parlamentaristas y los parlamentaristas exigieron a los tres niveles de gobierno que no escatimen en recursos humanos ni económicos para mejorar el sistema educativo.
Llamaron a las diputadas y a los diputados para que sus propuestas sean contempladas en la elaboración de proyectos de leyes en beneficio de toda la población.
Al final, los diputados les aseguraron que sus propuestas serían enviadas a las distintas comisiones legislativas para el proceso que corresponde.
